Детство должно быть счастливым

Город без жестокости к детям
13/10/2010

Проблема защиты детей актуальна во всём мире. Организация Объединенных Наций провозгласила 2001 - 2010 годы международным десятилетием культуры, мира и ненасилия над детьми. Особое место в Декларации прав ребёнка уделяется защите детей.

В последнее время мы всё чаще становимся свидетелями тревожных, «кричащих» фактов обращения с детьми, сталкиваемся с тем, что права ребёнка нарушают повсеместно, традиционно, не придавая этому значения, часто даже не отдавая себе отчёта в том, что поступают противозаконно. Поэтому и стало необходимым проведение различных протестов, митингов и акций в защиту детей. Город Знаменск тоже не остался равнодушным к данной проблеме, и в том числе наш детский сад «Золотая рыбка» принял активное участие в акции «Город без жестокости к детям».

Зачастую права ребенка нарушаются самыми близкими и дорогими людьми. "Проблемные" родители - не вина ребенка, а его беда и несчастье. Жестокое обращение с детьми - это не только побои, нанесение ран, сексуальные домогательства и другие способы, которыми взрослые люди калечат тело ребенка. Это - унижение, издевательства, различные формы пренебрежения, которые ранят детскую душу. Это может выражаться в том, что родители не обеспечивают ребенку необходимое количество пищи, одежды, сна, гигиенического ухода. Со стороны родителей к ребенку нет уважения, внимания, ласки и тепла. Вырастая, при таком к себе отношении дети принимают как должное нарушение своих прав, не протестуют, не возмущаются. И только став взрослым человеком, осознают эту дискриминацию.

Для выявления таких семей в нашем детском саду педагогом-психологом было проведено анкетирование родителей с целью выявления взаимоотношения ребёнка и родителя. Результаты показали, что физические наказания - явление распространенное во многих семьях. При этом родители вовсе не считают, что издеваются над детьми, мучают их, унижают. Нет, они намеренно "серьезно" наказывают ребенка и считают, что пощечины, пинки и удары - это форма "внушительного" воздействия. Эти родители видят в телесных наказаниях средство воспитания в детях послушания и прививают им принятые нормы поведения. Они считают, что таким образом можно научить детей морали.

Но, несмотря на свою убежденность, 80% родителей чувствуют за собой вину и испытывают раскаяние. С «трудными» родителями педагог-психолог нашего сада Бондаренко В.А. проводила индивидуальные консультации, оформила папку-передвижку «Детство - это утро жизни, а утро должно быть счастливым», совместно с воспитателями организовывала игры с детьми «Передай улыбку», «Я твой друг, и ты мой друг» на снятие агрессии.

Жестокое обращение с детьми формирует людей социально дезадаптированных, не умеющих создавать семью, быть хорошими родителями. Опасным социальным последствием насилия является дальнейшее воспроизводство жестокости.

Работа по развитию у детей основ правового сознания нацеливает их на последовательное введение ребенка в социальный мир. Это - занятия по ОБЖ «Мой дом - моя семья», игры «Послушаем себя» и «Кто самый важный на Земле», викторина «Кто виноват и что делать?», сюжетно-ролевая игра «Семья», выставка-конкурс рисунков «Моя семья» и всеми любимые праздники, посвященные Дню защиты детей «Здравствуй, солнце золотое, а также программа «Родительский дом - начало начал». Мероприятия помогли детям, родителям и педагогам ближе узнать друг друга, сплотиться единой семьей.

Нравственно-правовое воспитание - очень тонкий процесс, он проявляется в разнообразных формах собственной деятельности детей: игровой, художественно-игровой, постановочной, трудовой деятельности. Дошкольники осваивают нравственные нормы через поисково-экспериментальную, проблемную и продуктивную деятельность, включаются в решение простых творческих задач: отгадать, отыскать, раскрыть секрет, составить, смоделировать, видоизменить, сочинить. В этом им помогает кружок «Правовичок», организованный воспитателем Якименко Светланой Геннадиевной.

Очень важно не упускать из виду возраст и возможности детей, учитывать право ребенка быть таким, каков он есть, со всем набором личностных качеств, сложившимся социальным опытом и наличным "фондом его действенных знаний, умений, навыков".

Комментарии

Отправить комментарий

Содержимое этого поля является приватным и не будет отображаться публично.
  • Доступные HTML теги: <a> <em> <strong> <cite> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd> <p> <span> <img> <div> <pp_img> <pp_media> <h2> <h3> <h4> <h5> <h6> <br> <blockquote> <table> <tbody> <tr> <th> <td>

Подробнее о форматировании