Самое горячее объявление

Учительство - семейное призвание

04/10/2017

Пятого октября отмечается всемирный день учителя. Учителя – это те, кто проводит с нашими детьми много времени, на чьих глазах дети взрослеют. У каждого из нас в детстве был свой любимый педагог. Учитель - это призвание, и бывает так, что по стопам родителей идут дети, а коллеги, объединенные общим делом, создают семью. Так появляются целые педагогические династии. Есть такие и среди знаменских учителей, с ними мы и хотим познакомить своих читателей.

Вместе со студенческой поры

Рудаковы

Супруги Рудаковы преподают физическую культуру: Светлана Петровна - в 233 школе, а Валерий Викторович - в 231 школе Знаменска.

Они познакомились во время учебы в Волгоградском институте физической культуры и с тех пор не расстаются. На двоих более семидесяти лет стажа.

Оба активные, позитивные. Их любят дети и уважают родители.


На двоих полвека

Ю. Трофимов и Л. Шишкина

В 233-й много лет учителем ОБЖ работает Юрий Петрович Трофимов. Его педагогический стаж более 30 лет.  

Дочь, Людмила Юрьевна Шишкина, - учитель  начальных классов (20 лет стажа). На вопрос, почему выбрала эту профессию, Людмила Юрьевна ответила, что у нее была замечательная первая учительница и хотелось быть такой же. Сколько помнит себя, любила играть в школу.  

Детские мечты и стали определяющими.

Ни секунды сожаления

С. Кравченко и О. Сильченко

Светлана Валерьевна Кравченко преподает  русский и литературу вот уже 29 лет.  Ее дочь, Оксана Павловна Сильченко,  - учитель истории с пятилетним стажем. Обе трудятся в 233 школе.

Тут можно говорить о настоящей учительской династии, ведь родители Светланы Валерьевны тоже работали педагогами: у Августы Николаевны и Валерия Михайловича Пилюгиных на двоих 55 лет педагогического стажа.

Имея такой пример перед глазами, Оксана Павловна не могла выбрать иную профессию. В детстве она часто играла в «школу». Ей нравилось быть учителем, объяснять, выставлять оценки.

И о своем выборе не пожалела ни секунды.

Две сестры

С. Цапкова и О. Бондаренко

Редко случается, что дети из одной семьи выбирают одну и ту же профессию.

Именно так произошло у сестер С.В. Цапковой и О.В. Бондаренко. Закончив разные факультеты в разных городах, обе в итоге стали работать по одной специальности.

Светлана Викторовна и Ольга Викторовна учат английскому языку знаменских школьников: Светлана Викторовна (стаж 32 года) -  в 236 школе,  а Ольга Викторовна (стаж 26 лет)  - в 231 школе.

Два в одном:  родня и коллеги

В. Кобыльник, Е. Бурякова и Г. Бурякова

Валентина Степановна Кобыльник, теперь заместитель директора школы, преподает физику вот уже 28 лет.

Ее дочь, Екатерина Сергеевна Бурякова, шесть лет учит детей  русскому  языку и литературе.

Свекровь Екатерины Сергеевны - Галина Николаевна Бурякова - учитель начальных классов с 35-летним стажем.  

Все они работают в одной школе Знаменска. Школе № 236.

Это их призвание

И. Скрипниченко и Н. Скрипниченко

Ирина Владимировна Скрипниченко начала свою карьеру учителем русского языка и литературы.

Теперь она  руководит самым большим педагогическим коллективом Знаменска - школой № 236. Педагогический стаж Ирины Владимировны насчитывает 35 лет.

В этой же школе работает ее невестка. Наталья Александровна Скрипниченко вот уже 4 года преподает информатику.

На вопрос, почему решила стать учителем, Наталья Александровна ответила, что поступала в педагогический целенаправленно. И с каждым днем убеждается, что работа с детьми - ее призвание.

Интервью в родных стенах

Т.Н. Щелкунова

233-й руководит Татьяна Николаевна Щелкунова.

Когда-то она пришла сюда первоклассницей. После окончания школы, приобретения профессии педагога вернулась в родные стены учителем начальных классов.
 

- Татьяна Николаевна, когда-то Вы пришли в эту школу в первый класс, а теперь ею руководите.  Где получили педагогическое образование?

- Я училась в Дубовском педагогическом училище Волгоградской области, затем закончила Волгоградский педагогический институт.

Молоденькой учительницей начальных классов пришла работать в свою же школу. У меня в трудовой книжке значится работа только в одной организации. Учительствовала 25 лет, потом меня назначили директором.

- Когда Вы пришли в эту школу после педучилища, здесь работали Ваши учителя. Получается, уходили выпускницей, а вернулись коллегой. Чувствовали себя равной?

- Нет, я пришла тоже ученицей. Вначале все равно многому учишься. Учишься у более опытных учителей.

- Что можете сказать о своей школе?

- Очень люблю свою школу, даже не представляю, что могла бы работать в другом месте. Мне здесь все нравится, знакома каждая ступенька,  каждый уголочек.

Когда меня назначали директором, дали право выбора между третьей школой и пятой гимназией. Я выбрала родной коллектив.

Но если бы стоял вопрос между должностью директора пятой гимназии и учителя в родной школы, без всякого сомнения выбрала бы работу учителем.

- Почему?

- Здесь родные стены. И дети мои учились в этой школе. Здесь я себя чувствую, как дома. А учитывая, что с утра до вечера на работе, да, я тут дома (смеется).

Мне всегда нравилась работа с детьми, бумажные дела меньше привлекают. Из-за бумаг теряется непосредственное, живое общение со школьниками. С ними интересно, даже когда они шкодят, когда не слушаются.

Дети есть дети. У них одно алиби – ОНИ ДЕТИ.

Со взрослыми сложнее. Мы многого требуем от детей,  и нам кажется, что это правильно, но ведь сами не всегда все выполняем.

Я никогда не была отличницей, но училась хорошо. Класс у нас был дружный, до сих пор встречаемся. И я все время была на виду:  в школе и институте - староста, в училище - комсорг.

- Помните детей, которых выпускали?

- Конечно. Многие уже привели своих детей к нам учиться, некоторые даже внуков.

Если взять фотографии классов, которых я учила, уверена, вспомню всех учеников.

 

Фото: автор, архив редакции, личные архивы учителей.

 

Комментарии

Отправить комментарий

Содержимое этого поля является приватным и не будет отображаться публично.
  • Доступные HTML теги: <a> <em> <strong> <cite> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd> <p> <span> <img> <div> <pp_img> <pp_media> <h2> <h3> <h4> <h5> <h6> <br> <blockquote> <table> <tbody> <tr> <th> <td>

Подробнее о форматировании