Самое горячее объявление

Две стороны конфликта

17.01.2018 г.
24/01/2018

По информации интернет-портала «Астраханские новости» (ast-news.ru), в соседнем Ахтубинском районе произошел инцидент. Мама школьника, не попытавшись разрешить конфликтную ситуацию в стенах школы или на уровне отдела образования, сразу обратилась в прокуратуру.

Прокуратурой Ахтубинска была проведена проверка по поводу конфликта между учеником 9 класса и учителем географии, в ходе выяснения причин которого директор школы унизил достоинство обучающегося. По итогам проверки на директора школы наложен штраф, а начальнику управления образования администрации МО «Ахтубинский район» внесено представление.

Наш корреспондент Наталья Мажник обратилась за комментариями к начальнику гороо ЗАТО Знаменск Ирине Владимировне Скрипниченко.  

- В связи с произошедшей у соседей историей хотелось бы узнать Вашу точку зрения.

- Любая ситуация, в которой задействованы люди, всегда сложна, потому что в ней есть правые и виноватые. Как правило, это обе стороны. В данной истории все зависит от того, что в приоритете у школьника, потому что ребенок слушает, что и как говорят родители о школе и учителях. Уважение не только к педагогу, но и к старшим идет из семьи. Хорошо, когда из семьи идет уважение и к профессии "учитель". Чтобы ребенок на уроках получал знания, он должен смотреть на педагога и верить ему. А он верит этому педагогу тогда, когда тот обладает авторитетом. Я согласна, что завоевать авторитет — задача учителя, даже на 90 процентов это зависит от него. Но все-таки 10 процентов уважения к педагогу воспитывается в семье.  

- Педагоги не только люди, преподающие какой-то конкретный предмет. У них, как и у каждого человека, свои проблемы, трудности. А дети сейчас разные, дети сложные. Педагогу приходится решать, как повести себя в той или иной ситуации. Проводятся ли с учителями тренинги по разрешению конфликтных ситуаций, может, существуют инструкции: ведь в любое время ситуация может выйти из-под контроля?

- Учитель очень многое кладет на "алтарь" своей профессии. Он не робот - он человек, своего рода, артист, он все время на публике. Он все время зависит от контакта со школьниками. А дети - это не просто публика. Подкупить их доверие невозможно. Они тебе либо верят, либо нет. Педагог постоянно находится в  рамках «от звонка до звонка», и надо успеть объяснить, чтобы ученики поняли материал, ведь завтра новая тема, а в классе 25 человек, и все по-разному воспитаны. Как заставить их слушать себя, как заинтересовать? Это постоянное напряжение, его не убрать, это то, что всегда ходит рядом с профессией учителя. Понятно, что накапливается усталость. Неслучайно после десяти лет непрерывной работы в школе учителям рекомендуют уйти в длительный неоплачиваемый отпуск сроком на один год. Возможность такая есть, но не все могут себе это позволить.

- Несколько уроков в день, разные дети, у всех свои характеры. Учитель постоянно находится в состоянии психологического напряжения.

- Это наша работа. Мы идем в пединститут и уже представляем, что нас ждет. Выбор профессии учителя осознанный. Зачастую человек с детства знает, что хочет стать педагогом. Ведь профессия учителя сопровождает его всю жизнь. Почему в школах проводится день дублера? Это воспитательный момент. Дети становятся на место учителя, пробуют взять эту планку. Этот день сложно подготовить, но воспитательное значение трудно переоценить. Потом учителя и ученики-дублеры садятся и обсуждают все моменты прошедшего дня. Дети говорят: «Это вообще нереально, это все в один день? А правда, что в городке не хватает учителей и у них часто по шесть уроков? А потом кто-то придет и нервы начнет мотать?»

Хочу заметить, что учитель ежедневно испытывает не только психологическое напряжение, но и чувство удовлетворения от собственного труда. Это нас и спасает.

- То есть, Вы считаете, что случайных людей в педагогике нет?

- Да, я так считаю.

- Если все же произошел конфликт, учитель сам должен его «разрулить» или есть возможность призвать на помощь директора, психолога? К  кому вообще учитель может обратиться за помощью?

- Все зависит от педагога, ситуации и ребенка с родителями. Как правило, конфликты разрешаются на уровне учителя. Это если родитель заинтересован в том, чтобы не просто поругаться, а выяснить причину. Как бы он ни был раздражен, он должен прийти, спокойно задать вопросы и получить ответы. Если конфликт не разрешился, то на помощь придет администрация школы. Это завуч или директор. Если и там вопрос не исчерпан, то обращаются в городской отдел образования. Мы всегда готовы прийти на помощь в разрешении любой ситуации. Но некоторые родители идут дальше.  

Р.S.
Действительно, если произошло непонимание между вашим ребенком и педагогом, стоит попытаться решить проблему на уровне школы. Мы надеемся, что наш город не прославится такой неприятной историей. Ведь в любом конфликте виноваты обе стороны, и надо использовать все возможности решить все мирным путем. И давайте вспомним наше детство - авторитет учителя был непререкаем и подобных ситуаций было гораздо меньше. Ведь все-таки десять процентов уважения к педагогу идет из семьи.

Конфликт

Фото из открытых источников Интернета

 

Комментарии

Отправить комментарий

Содержимое этого поля является приватным и не будет отображаться публично.
  • Доступные HTML теги: <a> <em> <strong> <cite> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd> <p> <span> <img> <div> <pp_img> <pp_media> <h2> <h3> <h4> <h5> <h6> <br> <blockquote> <table> <tbody> <tr> <th> <td>

Подробнее о форматировании