Начинающие педагоги рассказали о своих первых впечатлениях

30.09.20
07/10/2020

Стать педагогом решается далеко не каждый. Эта профессия требует огромной ответственности за каждого подопечного, потому что учителя передают все свои знания и опыт детям, готовя их к самостоятельной жизни. Я одна из немногих людей, которые после окончания университета хотят работать по специальности.

Мой профиль — дошкольное и начальное образование, но все-таки желание стать для кого-то самым первым учителем преобладает над профессией воспитателя в детском саду. Это же так здорово — встречать детей на пороге школьной жизни и не просто способствовать их познанию мира, а стать для них авторитетом, наставником, к которому всегда можно обратиться за помощью или поддержкой.

С начала нового учебного года в образовательных учреждениях Знаменска приступили к работе три молодых педагога. О них и пойдет речь в этом материале. По старой знаменской традиции новые педагогические кадры привозят в город мужья-военнослужащие.

Самый лучший выбор

 

Ракова

 

К работе тренером-преподавателем по спортивной гимнастике в Детско-юношеской спортшколе приступила Екатерина Ракова. В этом году она с отличием закончила Оренбургский государственный педагогический университет и теперь по образованию является учителем безопасности жизнедеятельности и физической культуры.

В 2018 году прошла профессиональную переподготовку по программе «Инструктор групповых фитнес-программ». Кроме того, долгое время Екатерина профессионально танцевала в ансамбле города Оренбурга, а по окончании школы искусств получила свидетельство о том, что является хореографом.

Педагогический путь Екатерины Михайловны начался с дня самоуправления в школе. В это время учителей заменяют школьники, пробуя себя в их роли и проводя уроки у сверстников. В девятом классе будущий педагог решила участвовать в олимпиаде по БЖД и заняла призовое место, то же самое повторилось и в 10-11 классах. Тогда Екатерина поняла, что это ее сфера и поступила в педуниверситет.

Сейчас молодой педагог занимается спортивной гимнастикой с малышами пяти лет, а с более старшими детками, помимо гимнастики, еще и хореографией. Екатерине все очень нравится в своей работе, начиная с ребят и заканчивая коллективом, который всегда поможет и подскажет. Она не жалеет о выборе своей жизненной стези.

Важнее профессии нет

 

Енина

 

В 236-ю школу учителем математики устроилась ставропольчанка Марина Енина. Она с детства хотела Связать свою жизнь со школой, с преподаванием она хотела с детства, тогда ее почему-то особенно привлекала проверка тетрадей. Видимо, существует все же педагогический ген, который может передаваться по наследству, потому что у ее бабушки та же профессия.

Марина Сергеевна без единой четверки закончила Ставропольский государственный педагогический институт, став учителем математики и информатики. Ректор СГПИ очень часто повторял своим студентам фразу «Учитель! Важнее профессии нет!». С этим мнением Марина абсолютно согласна. В настоящее время она продолжает учиться в магистратуре Северо-Кавказского федерального университета.

Конечно, все дети разные, кто-то любит и хочет учиться, кто-то — не очень, но Марину Сергеевну это не останавливает. Сейчас она учит математике 5 и 6 классы, у нее классное руководство в 5В. Желание преподавать математику никуда не уходит, а ожидания от работы учителем полностью оправдываются. К тому же приходится проверять много тетрадей.

 

Пять часов радости в день

 

Савкина

 

В гимназии № 231 учителем начальных классов начала работать Александра Савкина. У нее уже три года педстажа. Впервые желание связать свою жизнь с этой профессией появилось в детстве. И этому поспособствовали ее первые учителя, которым Александра до сих пор благодарна за помощь и поддержку. Затем на несколько лет детская мечта отступила. Но при поступлении в губернский колледж поселка Большевик решила, что из всех специальностей учительская будет все же самой интересной. После получения диплома работала в нескольких школах, а сейчас в Знаменске у нее 2В класс, который она надеется успешно довести до конца первой ступени обучения.

Больше всего Александре Евгеньевне нравится видеть успехи своих детей и то, как искренне они им радуются. Особенно, когда некоторым школьникам обучение дается с трудом, и благодаря работе с учителем они добиваются поставленных целей. А если убрать огромную документацию, то останется лишь «пять часов радости в день»: несмотря на усталость Александре нравится заниматься с детьми. И это ли не счастье — делать то, что ты любишь, и ходить на работу с удовольствием?

Без любви к детям и к самой профессии хорошим педагогом стать не получится. Учителем можно только родиться. К сожалению, многие родители боятся отдавать своих ребят начинающим специалистам из-за маленького опыта. Но кто, как не молодые учителя, смогут понять тонкую душевную организацию учеников? Ведь они сами не так уж и давно были детьми и еще не забыли, каково это.

Хочется пожелать всем начинающим педагогам терпения и нескончаемого запаса энтузиазма в этой непростой работе.

Комментарии

Отправить комментарий

Содержимое этого поля является приватным и не будет отображаться публично.
  • Доступные HTML теги: <a> <em> <strong> <cite> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd> <p> <span> <img> <div> <pp_img> <pp_media> <h2> <h3> <h4> <h5> <h6> <br> <blockquote> <table> <tbody> <tr> <th> <td>

Подробнее о форматировании